Título de Experto/a en Gobernanza Colaborativa y Anticipatoria

ADITU TITULUA​

LANKIDETZAZKO GOBERNANTZA AURREHARTZAILEARI BURUZKO

Título de experto/a en gobernanza colaborativa y anticipatoria

IKASI ERRONKA KONPLEXUEI AURRE EGITEKO ETA DEMOKRAZIA INDARTZEKO ESTRATEGIAK ETA TRESNAK

Lankidetzazko Gobernantza aurrehartzaileari buruzko aditu tituluaklankidetza bidezko gobernantzan praxitik sakontzea planteatzen du, erronka konplexuei aurre egiteko, balio publikoa sortzeko eta demokrazia indartzeko. Lankidetzazko Gobernantza aurrehartzailearen oinarrizko printzipioak biltzen ditu ikastaroak, sakon aztertuz ezagutzak praktikan jartzeko azterketa-kasuak, estrategiak eta tresnak. Ikasturtean zehar, parte-hartzaileek beren aukerako erronka praktiko batean lan egingo dute, esperientzia eta talde mailako ikaskuntzan lagunduko duen erraztaile-talde baten laguntzarekin, eta beren proiektu eta erakundeetan lankidetzazko kultura bati laguntzeko beharrezko trebetasunak eskuratuko dituzte.

ZERGATIK LANKIDETZAZKO GOBERNANTZA,
ETA ZERGATIK GIPUZKOATIK?

INFORMAZIOA OROKORRAK

TITULUA

UPV/EHUren berezko titulua 15 ECTS.

datak

Iraupena 6 hilabetekoa izango da (24 aste):

2024ko urriaren 25etik – 2025eko maiatzaren 24ra arte

HIZKUNTZA

Formakuntza programa nagusiki gaztelaniaz emango da.

Materialak eta komunikazioa gaztelaniaz eta euskaraz egingo dira.

KOSTUA

480,68 € (matrikula gastuak barne). Kostu honetan ez dira ikastaroko 4 aurrez aurreko topaketetarako bidaiei eta ostatuari lotutako gastuak sartzen, ikasleek beren gain hartuko dituzte.

PLAZA IREKIAK

25 plaza.

MODALITATEA

Hibridoa: saio presentzialak eta on line saioak.

  • Aurrez aurreko saioak 4 aldiz egingo dira UPV/EHUko Elbira Zipitria zentroan (Gipuzkoako Campusa). Saio horiek ostiral arratsaldean eta larunbat goizean izango dira (35 ordu inguru):

[1] 2024ko urriak 25 – 26

[2] 2025eko urtarrilak 24- 25

[3] 2025eko martxoak 21 – 22

[4] 2025eko maiatzak 23 – 24

  • Online saioak astero egingo dira. Online saio bakoitza 3,5 ordu iraungo ditu, asteazken arratsaldetan, 17:00etatik 20:30era (70 ordu inguru).

Aurrez aurreko eta online saioez gain, parte-hartzaileek beren kabuz astean 5 ordu lan egitea espero da, batez beste, ikastaroaren edukietan (225 ordu guztira).

EBALUAZIOA

Ebaluazioa modu jarraituan egingo da ikasturtean zehar, eta proposatutako dinamiketan parte hartzea baloratuko da. 

Lan pertsonala espezifikoki ebaluatuko da bere banakako erronkari ekitean.

TITULUA

UPV/EHUren berezko titulua.

15 ECTS.

 

DATAK

Iraupena 6 hilabetekoa izango da (24 aste): 2024ko urriaren 25etik – 2025eko maiatzaren 24ra arte.

 

HIZKUNTZA

Formakuntza programa nagusiki gaztelaniaz emango da.

Materialak eta komunikazioa gaztelaniaz eta euskaraz egingo dira.

 

KOSTUA

480,68 € (matrikula gastuak barne). Kostu honetan ez dira ikastaroko 4 aurrez aurreko topaketetarako bidaiei eta ostatuari lotutako gastuak sartzen, ikasleek beren gain hartuko dituzte.

 

PLAZA IREKIAK

25 plaza.

 

MODALITATEA

Hibridoa: saio presentzialak eta on line saioak.

  • Aurrez aurreko saioak 4 aldiz egingo dira UPV/EHUko Elbira Zipitria zentroan (Gipuzkoako Campusa). Saio horiek ostiral arratsaldean eta larunbat goizean izango dira (35 ordu inguru).

[1] 2024ko urriak 25 – 26

[2] 2025eko urtarrilak 24- 25

[3] 2025eko martxoak 21 – 22

[4] 2025eko maiatzak 23 – 24

  • Online saioak astero egingo dira. Online saio bakoitza 3,5 ordu iraungo ditu, asteazken arratsaldetan, 17:00etatik 20:30era (70 ordu inguru).

Aurrez aurreko eta online saioez gain, parte-hartzaileek beren kabuz astean 5 ordu lan egitea espero da, batez beste, ikastaroaren edukietan (225 ordu guztira).

 

EVALUAZIOA

Ebaluazioa modu jarraituan egingo da ikasturtean zehar, eta proposatutako dinamiketan parte hartzea baloratuko da.
lan pertsonala espezifikoki ebaluatuko da bere banakako erronkari ekitean.

Formakuntza programa hau antolakuntzaren testuinguruan (administrazio publikoa, enpresak, hirugarren sektorea, mundu akademikoa, gizarte zibila) lankidetza eta aurrea hartzeko kultura sustatu nahi duten pertsoneni dago zuzendua.

Formakuntza programa politika publikoetan lan egiten dutenen, gizarte zibilaren ekimenak gidatzen dituztenen edo aktore ezberdinen arteko lankidetza eskatzen duen prozesuetan erronka konplexuak diseinatu eta jorratu behar dituzten pertsonen beharretara egokitzen da.

Gaiari buruzko aldez aurreko ezagutzarik behar ez den arren, parte-hartzaileek probetxu handiagoa aterako diote formakuntza programari, baldin eta lankidetzazko gobernantzaren ikuspegia testuinguru jakin batean aplikatzeko asmoa badute eta testuinguru horretan aldaketarako eragile gisa jardun badezakete.

Lankidetzazko Gobernantzarekin zerikusia duten eta sortzen ari diren hurbilpen ezberdinen ikuspegi orokorra izatea nahi dugu.

Lankidetzazko Gobernantzaren Euskadi, Espainia eta nazioarteko kasu praktikoak sakon ezagutu, eta eragile nagusiekin konektatuko dugu.

Estrategiak eta tresnak aztertuko ditugu, Lankidetzazko Gobernantza beren proiektuetan eta erakundean txertatzeko eta indartzeko.

ERRONKETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA PRAKTIKOA

Tresna, instrumentu eta kasu praktiko aurreratu eta inspiratzaileak eskuratuko dituzu.

Ezagutza testuinguru jakin batean aplikatuko duzu.

Eraldaketara bideratutako gaitasun kolektiboak sortuko duzu.

 

ERRAZTEA ETA BIDELAGUNTZA

Laguntza pertsonalizatua jasoko duzu erronkak aztertzeko, ikaskuntzak praktikara eramateko.

Ikasketa esperiantzialerako, komunikatzeko eta lankidetzan aritzeko dinamika kolektiboak landuko dituzu.

Parte-hartzaileen artean ezagutza praktikoa eraikiko duzu.

 

KOMUNITATEA SORTZEA

Parte-hartzaileen artean esperientziak trukatzea.

Erakundeen eta sareen artean praktika-komunitate bat eraikitzea.

Formakuntza programaren edizio bakoitzean haziko den komunitatea mantentzea.

PUBLIKO HARTZAILEA

Formakuntza programa hau antolakuntzaren testuinguruan (administrazio publikoa, enpresak, hirugarren sektorea, mundu akademikoa, gizarte zibila) lankidetza eta aurrea hartzeko kultura sustatu nahi duten pertsoneni dago zuzendua.

Formakuntza programa politika publikoetan lan egiten dutenen, gizarte zibilaren ekimenak gidatzen dituztenen edo aktore ezberdinen arteko lankidetza eskatzen duen prozesuetan erronka konplexuak diseinatu eta jorratu behar dituzten pertsonen beharretara egokitzen da.

Gaiari buruzko aldez aurreko ezagutzarik behar ez den arren, parte-hartzaileek probetxu handiagoa aterako diote formakuntza programari, baldin eta lankidetzazko gobernantzaren ikuspegia testuinguru jakin batean aplikatzeko asmoa badute eta testuinguru horretan aldaketarako eragile gisa jardun badezakete.

HELBURUAK

Lankidetzazko Gobernantzarekin zerikusia duten eta sortzen ari diren hurbilpen ezberdinen ikuspegi orokorra izatea nahi dugu

Lankidetzazko Gobernantzaren Euskadi, Espainia eta nazioarteko kasu praktikoak sakon ezagutu, eta eragile nagusiekin konektatuko dugu

Estrategiak eta tresnak aztertuko ditugu, Lankidetzazko Gobernantza beren proiektuetan eta erakundean txertatzeko eta indartzeko.

IKUSPEGIA

ERRONKETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA PRAKTIKOA

Tresna, instrumentu eta kasu praktiko aurreratu eta inspiratzaileak eskuratuko dituzu

Ezagutza testuinguru jakin batean aplikatuko duzu

Eraldaketara bideratutako gaitasun kolektiboak sortuko duzu

ERRAZTEA ETA BIDELAGUNTZA

Laguntza pertsonalizatua jasoko duzu erronkak aztertzeko, ikaskuntzak praktikara eramateko

Ikasketa esperiantzialerako, komunikatzeko eta lankidetzan aritzeko dinamika kolektiboak landuko dituzu

Parte-hartzaileen artean ezagutza praktikoa eraikiko duzu

KOMUNITATEA SORTZEA

Parte-hartzaileen artean esperientziak trukatzea

Erakundeen eta sareen artean praktika-komunitate bat eraikitzea

Formakuntza programaren edizio bakoitzean haziko den komunitatea mantentzea

programa

Formakuntza programan, lankidetzazko eta aurrea hartzeko gobernantzarekin lotutako kontzeptuen ikuspegi orokorra lantzen da, 5 gai-multzotan sakonduz eta hiru ikuspegitatik lan eginez:

MAKRO MAILA

Sistema-mailan

MESO MAILA

Erakunde-mailan

MIKRO MAILA

Maila indibidualean

01

Helburu orokorra

Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzaileari buruzko ezagutza orokorra eskuratzea, ikuspegi, interpretazio, eredu eta egungo joerak eta analisirako dimentsio nagusiak lankidetza-modu hori garatzeko beharra sortu den testuinguruetan. Ikasturte osoan zehar zeharka garatuko den funtzionamendu orokorra ulertu eta portfolioan erronkak lantzeko dinamika abiatzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Lankidetzazko Gobernantzarako hastapenak: Definizioa/ Printzipioak/ Hurbilketa desberdinak / markoak/ lankidetza- eta gobernantza aurre-hartzailearen interpretazioak.

  • Lankidetzazko Gobernantza, erronka konplexuei aurre egiteko.

  • Lankidetzazko Gobernantzaren eta paradigma ideologikoaren arteko lotura.

  • Testuinguruaren garrantzia: lankidetzazko-gobernantza eta lurralde-dimentsioa.

  • Lankidetzazko Gobernantzako logikak aplikatu dituzten kasuen aurkezpenak.

  • Portfolio batean erronkak identifikatzea (komunitatea eta taldeak eraikitzea).

MAKRO MAILA

02

Helburu orokorra

Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen estrategiak sustatzen eta bultzatzen dituzten berrikuntza-markoak eta ikuspegiak ezagutzea, erronka konplexuei aurre egiteko, erakundeak eraldatzeko, balio publikoa sortzeko eta demokrazia indartzeko Lankidetzazko Gobernantzaren eta Gobernantza aurre-hartzailearen garrantzia eta ekarpena ulertzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen eta berrikuntza publikoa: marko eta paradigma berriak sektore publikoan, politika eta politika publikoen kudeaketaren berrikuntzarako.
  • Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen eta eragile anitzeko berrikuntza-plataformak: lankidetza-konfigurazio desberdinak eta haien inplikazioak (aliantzak, berrikuntza sistemikoko plataformak, ekosistemak, sareak).

  • Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen eta beste demokrazia mota batzuekin duen harremana: Demokrazia parte-hartzailea eta Deliberatiboa. Olatu deliberatiboa.
  • «GovTech» estrategietarako hastapenak; teknologia emergenteak eta parte-hartze demokratikorako plataforma digitalak.
  • Azterketa-kasuak.

MAKRO MAILA

03

Helburu orokorra

Ikuspegi oso praktiko batetik, Lankidetzazko Gobernantza aurr-ehartzailearen oinarritutako logika baten arabera jarduten duten ekimen eta politika publikoak kudeatzeko behar diren egiteko modu berriak ezagutzea. Prozesu horiek kudeatzeko metodologia eta tresna baliagarriak ezagutzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Diseinuaren hastapenak eta haren Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen -prozesuetan.

  • Narratiba partekatuen eraikuntza.

  • Eszenatokiak sortzea eta arriskuak ebaluatzea.

  • Mapatzeko eta entzuteko tresnak.

  • Baterako sorkuntza.

  • Koprodukzioa eta baterako kudeaketa.

  • Esperimentazio-portfolioa.

  • Ebaluazio Ebolutiboa.

  • Komunikazioa eta ezagutzaren kudeaketa (sistematizazioa eta dibulgazioa).

  • Finantzaketa.

  • Eskalatzea.

  • Azterketa-kasuak.

MAKRO-MESO MAILA

04

Helburu orokorra

Lankidetzazko Gobernantzak erakundeetan eragiten dituen aldaketak ulertzea (eta irekiagoak, konektatuagoak, sortzaileagoak izateko beharra). Antolamendu-aldaketa kudeatzeko tresna eta metodologia erabilgarriak eskuratzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Lankidetzarako antolaketa-oztopoak (siloak, departamentalizazioa, egitura hierarkiko bertikalak…).

  • Sistema eragile bikoitzaren paradigma eta aldaketa kudeatzeko printzipioak erakundeetan. 

  • Lidergo-estilo berriak. Lidergo adaptatiboa. 

  • Deliberaziorako espazioak sortzea. 

  • Rol desberdinak, kolaborazioetan agentzia eta boterea (power awareness).

  • Gaitasunak sortzeko espazioak eta metagobernantzarako espazioak eraikitzea.

MESO MAILA

05

Helburu orokorra

Autoezagutzan aurrera egiteko eta maila indibidualean behar diren ezagutza, trebetasun, jarrera eta tresna baliagarri nagusiak ezagutzea, lankidetzazko gobernantzaren testuinguruan. Ikasleak ahalduntzen laguntzea, beren erakundeetan aldaketarako -eragile gisa jarduteko. Horrelako prozesuetan parte hartu duten pertsonek banakako eraldaketako esperientziak partekatzea.

Funtsezko edukia eta saioak

  • Maila indibidualean behar diren profilak, ezagutzak, trebetasunak eta jarrerak Lankidetzazko Gobernantzaren testuinguruan.

  • Erraztaileen profila.

  • Generoaren dimentsioa Lankidetzazko Gobernantza prozesuetan.

  • Gizabanakoaren rola aldaketa-eragile gisa (boundary spanner). Scharmer eta Senge-ren U teoria.

  • Lankidetza-gaitasunen inguruko coaching-dinamikak.

  • Banakako eraldaketako esperientziak eta bizipenak.

MIKRO MAILA

ZEHARKAKO PROIEKTU MENTORIZATUA

Gai-multzoez gain, parte-hartzaileek hasieratik bukaerara arte landa-lana zeharkako proiektu batean lan egingo dute. Horretarako, beren testuinguruaren erronka bat aukeratuko dute, ezagutzak lan praktiko batean integratzeko, ikasleari esplorazio lanean  eta ezagutzaren eraikuntza kolektiboan lagunduko dioten erraztaileen aholkularitzarekin. Mentorea edo erraztailea parte-hartzaile bakoitzari esleitzen zaio hasieran, eta ikasturteko ibilbide osoan mantentzen da.

Helburu orokorra

Erronkak esploratzen eta ikasitakoa praktikan jartzen laguntzen duen zeharkako errazte- eta laguntza-blokea. Horrela egituratuko da: ikaskuntza esperientziala erraztuko duten talde-dinamikak, banakako eta taldeko saioak, eta harreman-sare batean integratzea gaituko da (pertsonekin konexioa, sareak, eta esperientzia praktiko aurreratuak eta inspiraziozkoak).

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Ikasturtean zehar lortutako konpetentziak integratzea eta finkatzea, ikasleak aukeratutako berariazko erronka bati aplikatuz.

  • Lankidetza-espiritua eta ikaskuntza gurutzatua sustatzea, erronken portfolio bat ezartzera bideratuta.

  • Gaiaren inguruko eragileak, sareak, foroak eta komunitateak ezagutzea, praktika-komunitate bat ezartzea errazteko.

IKASTE-METODOLOGIAK

Ikastaroak saio teorikoak, kasu-azterketak eta talde dinamikak konbinatuko ditu, ikasketa kolektiboa bultzatzeko. Halaber, mentoria-saioak egingo dira, parte-hartzaileei beren erronken testuinguruan kokatzen eta horiei ekiten laguntzeko. Saio guztietan, parte-hartzaileen eta hizlarien arteko elkarrizketan oinarritutako ariketa praktikoak egingo dira.

PROGRAMA

Formakuntza programan, lankidetzazko eta aurrea hartzeko gobernantzarekin lotutako kontzeptuen ikuspegi orokorra lantzen da, 5 gai-multzotan sakonduz eta hiru ikuspegitatik lan eginez:

MAKRO MAILA

Sistema-mailan

MESO MAILA

Erakunde-mailan

MIKRO MAILA

Maila indibidualean

01

Helburu orokorra

Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzaileari buruzko ezagutza orokorra eskuratzea, ikuspegi, interpretazio, eredu eta egungo joerak eta analisirako dimentsio nagusiak lankidetza-modu hori garatzeko beharra sortu den testuinguruetan. Ikasturte osoan zehar zeharka garatuko den funtzionamendu orokorra ulertu eta portfolioan erronkak lantzeko dinamika abiatzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Lankidetzazko Gobernantzarako hastapenak: Definizioa/ Printzipioak/ Hurbilketa desberdinak / markoak/ lankidetza- eta gobernantza aurre-hartzailearen interpretazioak.

  • Lankidetzazko Gobernantza, erronka konplexuei aurre egiteko.

  • Lankidetzazko Gobernantzaren eta paradigma ideologikoaren arteko lotura.

  • Testuinguruaren garrantzia: lankidetzazko-gobernantza eta lurralde-dimentsioa.

  • Lankidetzazko Gobernantzako logikak aplikatu dituzten kasuen aurkezpenak.

  • Portfolio batean erronkak identifikatzea (komunitatea eta taldeak eraikitzea).

MAKRO MAILA

02

Helburu orokorra

Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen estrategiak sustatzen eta bultzatzen dituzten berrikuntza-markoak eta ikuspegiak ezagutzea, erronka konplexuei aurre egiteko, erakundeak eraldatzeko, balio publikoa sortzeko eta demokrazia indartzeko Lankidetzazko Gobernantzaren eta Gobernantza aurre-hartzailearen garrantzia eta ekarpena ulertzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen eta berrikuntza publikoa: marko eta paradigma berriak sektore publikoan, politika eta politika publikoen kudeaketaren berrikuntzarako.
  • Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen eta eragile anitzeko berrikuntza-plataformak: lankidetza-konfigurazio desberdinak eta haien inplikazioak (aliantzak, berrikuntza sistemikoko plataformak, ekosistemak, sareak).

  • Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen eta beste demokrazia mota batzuekin duen harremana: Demokrazia parte-hartzailea eta Deliberatiboa. Olatu deliberatiboa.
  • «GovTech» estrategietarako hastapenak; teknologia emergenteak eta parte-hartze demokratikorako plataforma digitalak.
  • Azterketa-kasuak.

MAKRO MAILA

03

Helburu orokorra

Ikuspegi oso praktiko batetik, Lankidetzazko Gobernantza aurr-ehartzailearen oinarritutako logika baten arabera jarduten duten ekimen eta politika publikoak kudeatzeko behar diren egiteko modu berriak ezagutzea. Prozesu horiek kudeatzeko metodologia eta tresna baliagarriak ezagutzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Diseinuaren hastapenak eta haren Lankidetzazko Gobernantza aurre-hartzailearen -prozesuetan.

  • Narratiba partekatuen eraikuntza.

  • Eszenatokiak sortzea eta arriskuak ebaluatzea.

  • Mapatzeko eta entzuteko tresnak.

  • Baterako sorkuntza.

  • Koprodukzioa eta baterako kudeaketa.

  • Esperimentazio-portfolioa.

  • Ebaluazio Ebolutiboa.

  • Komunikazioa eta ezagutzaren kudeaketa (sistematizazioa eta dibulgazioa).

  • Finantzaketa.

  • Eskalatzea.

  • Azterketa-kasuak.

MAKRO-MESO MAILA

04

Helburu orokorra

Lankidetzazko Gobernantzak erakundeetan eragiten dituen aldaketak ulertzea (eta irekiagoak, konektatuagoak, sortzaileagoak izateko beharra). Antolamendu-aldaketa kudeatzeko tresna eta metodologia erabilgarriak eskuratzea.

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Lankidetzarako antolaketa-oztopoak (siloak, departamentalizazioa, egitura hierarkiko bertikalak…).

  • Sistema eragile bikoitzaren paradigma eta aldaketa kudeatzeko printzipioak erakundeetan. 

  • Lidergo-estilo berriak. Lidergo adaptatiboa. 

  • Deliberaziorako espazioak sortzea. 

  • Rol desberdinak, kolaborazioetan agentzia eta boterea (power awareness).

  • Gaitasunak sortzeko espazioak eta metagobernantzarako espazioak eraikitzea.

MESO MAILA

05

Helburu orokorra

Autoezagutzan aurrera egiteko eta maila indibidualean behar diren ezagutza, trebetasun, jarrera eta tresna baliagarri nagusiak ezagutzea, lankidetzazko gobernantzaren testuinguruan. Ikasleak ahalduntzen laguntzea, beren erakundeetan aldaketarako -eragile gisa jarduteko. Horrelako prozesuetan parte hartu duten pertsonek banakako eraldaketako esperientziak partekatzea.

Funtsezko edukia eta saioak

  • Maila indibidualean behar diren profilak, ezagutzak, trebetasunak eta jarrerak Lankidetzazko Gobernantzaren testuinguruan.

  • Erraztaileen profila.

  • Generoaren dimentsioa Lankidetzazko Gobernantza prozesuetan.

  • Gizabanakoaren rola aldaketa-eragile gisa (boundary spanner). Scharmer eta Senge-ren U teoria.

  • Lankidetza-gaitasunen inguruko coaching-dinamikak.

  • Banakako eraldaketako esperientziak eta bizipenak.

MIKRO MAILA

ZEHARKAKO PROIEKTU MENTORIZATUA

Gai-multzoez gain, parte-hartzaileek hasieratik bukaerara arte landa-lana zeharkako proiektu batean lan egingo dute. Horretarako, beren testuinguruaren erronka bat aukeratuko dute, ezagutzak lan praktiko batean integratzeko, ikasleari esplorazio lanean eta ezagutzaren eraikuntza kolektiboan lagunduko dioten erraztaileen aholkularitzarekin. Mentorea edo erraztailea parte-hartzaile bakoitzari esleitzen zaio hasieran, eta ikasturteko ibilbide osoan mantentzen da.

Helburu orokorra

Erronkak esploratzen eta ikasitakoa praktikan jartzen laguntzen duen zeharkako errazte- eta laguntza-blokea. Horrela egituratuko da: ikaskuntza esperientziala erraztuko duten talde-dinamikak, banakako eta taldeko saioak, eta harreman-sare batean integratzea gaituko da (pertsonekin konexioa, sareak, eta esperientzia praktiko aurreratuak eta inspiraziozkoak).

 

Funtsezko edukia eta saioak

  • Ikasturtean zehar lortutako konpetentziak integratzea eta finkatzea, ikasleak aukeratutako berariazko erronka bati aplikatuz.

  • Lankidetza-espiritua eta ikaskuntza gurutzatua sustatzea, erronken portfolio bat ezartzera bideratuta.

  • Gaiaren inguruko eragileak, sareak, foroak eta komunitateak ezagutzea, praktika-komunitate bat ezartzea errazteko.

IKASTE-METODOLOGIAK

Ikastaroak saio teorikoak, kasu-azterketak eta talde dinamikak konbinatuko ditu, ikasketa kolektiboa bultzatzeko. Halaber, mentoria-saioak egingo dira, parte-hartzaileei beren erronken testuinguruan kokatzen eta horiei ekiten laguntzeko. Saio guztietan, parte-hartzaileen eta hizlarien arteko elkarrizketan oinarritutako ariketa praktikoak egingo dira.

ZURI ZUZENDUTAKO FORMAKUNTZA DA?

Honek sustatua:

Honek emana:

Hauek diseinatu eta erraztua:

BERRIAK

¡Sin noticias!