Edición
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INFORMACIÓN GENERAL

TÍTULO

Título propio de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV / EHU).

Carga Docente

Carga docente de 15 ECTS.

FECHAS

La duración es de 6 meses / 24 semanas:
24 de octubre de 2025 – 30 de mayo de 2026

IDIOMA

El curso se imparte principalmente en castellano.

Los materiales y la comunicación se harán en castellano y en euskera.

PRECIO ORIENTATIVO

500 €

No se incluyen los gastos asociados a los viajes y alojamiento para los 4 encuentros presenciales del curso, que serán asumidos por los/as estudiantes.

PLAZAS DISPONIBLES

30 plazas

MODALIDAD

Híbrida: presencial y en línea.

Las sesiones presenciales se desarrollarán 4 veces durante el curso, principalmente en el Centro Elbira Zipitria de la UPV/EHU (Campus de Gipuzkoa). Estas sesiones se celebrarán el viernes por la tarde y el sábado por la mañana.
Las sesiones en línea se celebrarán semanalmente. Cada sesión en línea tendrá lugar durante 3,5 horas los miércoles por la tarde entre 17:00h a 20:30h .

Además de las sesiones presenciales y en línea, se espera que los participantes trabajen de forma autónoma en los contenidos del curso.

EVALUACIÓN

La evaluación se llevará a cabo de manera continua a lo largo del curso, valorándose la participación en las diferentes dinámicas propuestas.

Se evaluará específicamente el trabajo personal del estudiante a la hora de abordar su reto individual.

PROGRAMA

01/ Introducción a la gobernanza colaborativa y anticipatoria

OBJETIVO GENERAL

Adquirir una visión general de la gobernanza colaborativa y anticipatoria, incluyendo sus diversos enfoques, interpretaciones, modelos y tendencias contemporáneas, las principales dimensiones de análisis, así como el contexto en el que ha surgido la necesidad de desarrollar esta forma de colaboración. Comprender el funcionamiento general del curso e iniciar la dinámica de abordaje de retos en portfolio que se desarrollará transversalmente a lo largo de todo el curso.

CONTENIDOS CLAVE

Introducción a la gobernanza colaborativa: definición / principios / diferentes aproximaciones / marcos / interpretaciones de la gobernanza colaborativa y anticipatoria.
La gobernanza colaborativa para el abordaje de los desafíos complejos.
La vinculación entre la gobernanza colaborativa y la democracia.
La importancia del contexto: gobernanza colaborativa y la dimensión territorial.
Presentaciones de casos que han aplicado lógicas de gobernanza colaborativa y anticipatoria.
Identificación de retos en un portfolio (construir comunidad y agrupaciones).

02/ Marcos y enfoques que inspiran y apoyan las estrategias de gobernanza colaborativa y anticipatoria

OBJETIVO GENERAL

Conocer los diferentes marcos de innovación y enfoques que inspiran y apoyan las estrategias de gobernanza colaborativa y anticipatoria. Entender la importancia y contribución de una gobernanza colaborativa y anticipatoria para hacer frente a retos complejos, transformar las organizaciones, generar valor público y fortalecer la democracia.

CONTENIDOS CLAVE

Gobernanza colaborativa y anticipatoria y la innovación pública: nuevos marcos y paradigmas en el sector público para la innovación en la gestión de la política y de las políticas públicas.
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y plataformas de innovación multi-actor: diferentes configuraciones de colaboración y sus implicaciones (alianzas, plataformas de innovación sistémica, ecologías, redes, ecosistemas de innovación).
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y su relación con otras formas de democracia. Democracia participativa y deliberativa. La ola deliberativa.
Introducción a estrategias de GovTech; tecnologías emergentes y plataformas digitales de participación democrática.
Casos de estudio.

03/ Metodologías e instrumentos de innovación para la construcción y soporte de procesos de gobernanza colaborativa y anticipatoria

OBJETIVO GENERAL

Con un enfoque muy práctico, conocer nuevas formas de hacer que son requeridas para gestionar iniciativas y políticas públicas que operan de acuerdo a una lógica de gobernanza colaborativa y anticipatoria. Adquirir un conjunto de metodologías e instrumentos útiles para gestionar dichos procesos.

CONTENIDOS CLAVE

Introducción al diseño y su aplicación en procesos de gobernanza colaborativa y anticipatoria.
Construcción de narrativas compartidas.
Generación de escenarios y evaluación de riesgos.
Herramientas de mapeo y escucha.
Gobernanta anticipatoria en la práctica.
Co-creación.
Portfolio de experimentación.
Evaluación evolutiva.
Comunicación y gestión del conocimiento (sistematización y divulgación).
Casos de estudio.

04/ Cambio en individuos, organizaciones y sistemas en el contexto iniciativas de gobernanza colaborativa y anticipatoria

OBJETIVO GENERAL

Comprender las transformaciones que la gobernanza colaborativa trae consigo a diferentes niveles: individual, organizativo, sistémico. Adquirir un conjunto de herramientas y metodologías útiles para gestionar el cambio en los diferentes niveles. Contribuir al empoderamiento de los estudiantes para actuar como agentes de cambio en sus organizaciones.

CONTENIDOS CLAVE

Paradigma del doble sistema operativo y principios de gestión del cambio en las organizaciones.
Creación de espacios de diálogo.
Diferentes roles, agencia y poder en las colaboraciones (power awareness).
Construcción de espacios de generación de competencias y espacios de metagobernanza.
Perfiles, conocimientos, habilidades y actitudes que se necesitan en el nivel individual en un contexto de gobernanza colaborativa. El perfil del facilitador/a.
Gestión de conflictos en facilitación: diferentes valores, diferentes estructuras socio-cognitivas y conflictos de interés.
Escalado y cambio sistémico.
La dimensión del género en los procesos de gobernanza colaborativa.
Experiencias y vivencias de transformación individual.

PROYECTO TRANSVERSAL MENTORIZADO

Además de los bloques temáticos, trabajaremos desde el principio hasta el final del curso en un proyecto transversal “landa-lana”, seleccionando un reto de nuestro propio contexto para integrar los conocimientos en un trabajo práctico con la mentoría de personas facilitadoras que nos apoyarán en la exploración y en la construcción colectiva de conocimiento. La mentora se nos asigna a cada participante al principio y se mantiene durante todo el recorrido del curso.

OBJETIVO GENERAL

Bloque transversal de facilitación y acompañamiento que apoya a los participantes en la exploración de retos y a llevar los aprendizajes a la práctica. Se articulará a través de: dinámicas colectivas que faciliten el aprendizaje experiencial, sesiones individuales y colectivas, y habilitando la integración en una red de relaciones (conexión con personas, redes, y experiencias prácticas avanzadas y de inspiración).

CONTENIDOS CLAVE

Integrar y consolidar las competencias adquiridas durante el curso a través de su aplicación a un reto específico elegido por el estudiante.
Fomentar un espíritu colaborativo y el aprendizaje cruzado, encaminado al establecimiento de un portfolio de retos.
Conocer los agentes, redes, foros y comunidades en la materia, con el fin de facilitar el establecimiento de una comunidad de práctica.