Título de Experto/a en Gobernanza Colaborativa y Anticipatoria
El “Título de experto/a en gobernanza colaborativa y anticipatoria” plantea profundizar desde la praxis en la gobernanza colaborativa para abordar desafíos complejos, generar valor público y fortalecer la democracia. El curso cubre los principios fundamentales de la gobernanza colaborativa y anticipatoria, explorando en profundidad casos de estudio, estrategias y herramientas para poner en práctica los conocimientos. A lo largo del curso, las personas participantes trabajarán en un reto práctico de su elección con el acompañamiento de un equipo de facilitación que contribuirán al aprendizaje experiencial y colectivo, y adquirirán las habilidades necesarias para contribuir a una cultura colaborativa en sus proyectos y organizaciones.
¿POR QUÉ LA GOBERNANZA COLABORATIVA,
Y POR QUÉ DESDE GIPUZKOA?
Título propio de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV / EHU).
Carga docente de 15 ECTS.
La duración es de 6 meses / 24 semanas:
25 de octubre de 2024 – 24 de mayo de 2025
El curso se imparte principalmente en castellano.
Los materiales y la comunicación se harán en castellano y en euskera.
480,68 € (incluye gastos de matrícula). No se incluyen los gastos asociados a los viajes y alojamiento para los 4 encuentros presenciales del curso, que serán asumidos por lo/as alumno/as.
25 plazas.
Híbrida: presencial y en línea.
[1ª] 25 – 26 octubre 2024
[2ª] 24 – 25 enero 2025
[3ª] 21 – 22 marzo 2025
[4ª] 23 – 24 mayo 2025
Además de las sesiones presenciales y en línea, se espera que los participantes trabajen de forma autónoma una media de 5h semanales en los contenidos del curso (225h en total).
La evaluación se llevará a cabo de manera continua a lo largo del curso, valorándose la participación en las diferentes dinámicas propuestas.
Se evaluará específicamente el trabajo personal del estudiante a la hora de abordar su reto individual.
Título propio de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV / EHU).
Carga docente de 15 ECTS.
La duración es de 6 meses / 24 semanas:
25 de octubre de 2024 – 24 de mayo de 2025
El curso se imparte principalmente en castellano.
Los materiales y la comunicación se harán en castellano y en euskera.
480,68 € (incluye gastos de matrícula). No se incluyen los gastos asociados a los viajes y alojamiento para los 4 encuentros presenciales del curso, que serán asumidos por lo/as alumno/as.
PLAZAS DISPONIBLES
25 plazas.
Híbrida: presencial y en línea.
[1ª] 25 – 26 octubre 2024
[2ª] 24 – 25 enero 2025
[3ª] 21 – 22 marzo 2025
[4ª] 23 – 24 mayo 2025
Además de las sesiones presenciales y en línea, se espera que los participantes trabajen de forma autónoma una media de 5h semanales en los contenidos del curso (225h en total).
La evaluación se llevará a cabo de manera continua a lo largo del curso, valorándose la participación en las diferentes dinámicas propuestas. Se evaluará específicamente el trabajo personal del estudiante a la hora de abordar su reto individual.
Este curso está dirigido a personas que aspiran a fomentar una cultura de colaboración y anticipación en su contexto organizativo (administración pública, empresas, tercer sector, mundo académico, sociedad civil).
El curso se adapta a las necesidades de quienes diseñan y contribuyen a políticas públicas, iniciativas de la sociedad civil o desafíos complejos con múltiples partes interesadas.
Aunque no se requieren conocimientos previos sobre el tema, quienes participen sacarán mayor provecho del curso si tienen la intención de aplicar este enfoque en un contexto concreto en el que puedan actuar como agentes de cambio.
Buscaremos tener una visión global de los enfoques existentes y emergentes relacionados con la gobernanza colaborativa.
Descubriremos en profundidad casos prácticos de gobernanza colaborativa en Euskadi, en España y a nivel internacional, y conectar con sus actores principales.
Exploraremos estrategias y herramientas para introducir y fortalecer la gobernanza colaborativa en sus proyectos y organización.
Adquiriremos herramientas, instrumentos y casos prácticos avanzados e inspiradores.
Aplicaremos el conocimiento en un contexto concreto.
Generaremos habilidades y competencias colectivas orientadas a la transformación.
Recibiremos apoyo personalizado en la exploración de retos para llevar los aprendizajes a la práctica.
Realizaremos dinámicas colectivas para el aprendizaje experiencial, la comunicación y la colaboración.
Construiremos conocimiento práctico entre participantes.
Intercambio de experiencias diversas entre las participantes.
Construcción de una comunidad de prácticas entre organizaciones y redes.
Mantenimiento de la comunidad que crecerá con cada edición del curso.
Aunque no se requieren conocimientos previos sobre el tema, quienes participen sacarán mayor provecho del curso si tienen la intención de aplicar este enfoque en un contexto concreto en el que puedan actuar como agentes de cambio.
Buscaremos tener una visión global de los enfoques existentes y emergentes relacionados con la gobernanza colaborativa
Descubriremos en profundidad casos prácticos de gobernanza colaborativa en Euskadi, en España y a nivel internacional, y conectar con sus actores principales
Exploraremos estrategias y herramientas para introducir y fortalecer la gobernanza colaborativa en sus proyectos y organización
Adquiriremos herramientas, instrumentos y casos prácticos avanzados e inspiradores
Aplicaremos el conocimiento en un contexto concreto
Generaremos habilidades y competencias colectivas orientadas a la transformación
Recibiremos apoyo personalizado en la exploración de retos para llevar los aprendizajes a la práctica
Realizaremos dinámicas colectivas para el aprendizaje experiencial, la comunicación y la colaboración
Construiremos conocimiento práctico entre participantes
Intercambio de experiencias diversas entre las participantes
Construcción de una comunidad de prácticas entre organizaciones y redes
Mantenimiento de la comunidad que crecerá con cada edición del curso
El curso abarca una visión general de los conceptos relacionados con la gobernanza colaborativa y anticipatoria, profundizando en ellos en 5 bloques temáticos y trabajando desde una triple perspectiva:
NIVEL MACRO
Nivel de sistema
NIVEL MESO
Nivel organizativo
NIVEL MICRO
Nivel individual
01
Adquirir una visión general de la gobernanza colaborativa y anticipatoria, incluyendo sus diversos enfoques, interpretaciones, modelos y tendencias contemporáneas, las principales dimensiones de análisis, así como el contexto en el que ha surgido la necesidad de desarrollar esta forma de colaboración. Comprender el funcionamiento general del curso e iniciar la dinámica de abordaje de retos en portfolio que se desarrollará transversalmente a lo largo de todo el curso.
Introducción a la gobernanza colaborativa: definición/ principios/ diferentes aproximaciones / marcos/ interpretaciones de la gobernanza colaborativa y anticipatoria.
La gobernanza colaborativa para el abordaje de los desafíos complejos.
La vinculación entre la gobernanza colaborativa y el paradigma ideológico.
La importancia del contexto: gobernanza colaborativa y la dimensión territorial.
Presentaciones de casos que han aplicado lógicas de gobernanza colaborativa y anticipatoria.
Identificación de retos en un portfolio (construir comunidad y agrupaciones).
NIVEL MACRO
02
Conocer los diferentes marcos de innovación y enfoques que inspiran y apoyan las estrategias de gobernanza colaborativa y anticipatoria. Entender la importancia y contribución de una gobernanza colaborativa y anticipatoria para hacer frente a retos complejos, transformar las organizaciones, generar valor público y fortalecer la democracia.
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y la innovación pública: nuevos marcos y paradigmas en el sector público para la innovación en la gestión de la política y de las políticas públicas.
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y plataformas de innovación multi-actor: diferentes configuraciones de colaboración y sus implicaciones (alianzas, plataformas de innovación sistémica, ecologías, redes, ecosistemas de innovación).
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y su relación con otras formas de democracia. Democracia participativa y deliberativa. La ola deliberativa.
Introducción a estrategias de GovTech; tecnologías emergentes y plataformas digitales de participación democrática.
Casos de estudio.
NIVEL MACRO
03
Con un enfoque muy práctico, conocer nuevas formas de hacer que son requeridas para gestionar iniciativas y políticas públicas que operan de acuerdo a una lógica de gobernanza colaborativa y anticipatoria. Adquirir un conjunto de metodologías e instrumentos útiles para gestionar dichos procesos.
Introducción al diseño y su aplicación en procesos de gobernanza colaborativa y anticipatoria.
Construcción de narrativas compartidas.
Generación de escenarios y evaluación de riesgos.
Herramientas de mapeo y escucha.
Co-creación.
Co-producción y co-gestión.
Portfolio de experimentación.
Evaluación evolutiva.
Comunicación y gestión del conocimiento (sistematización y divulgación).
Financiación.
Escalado.
Casos de estudio.
NIVEL MACRO – MESO
04
Comprender las transformaciones que la gobernanza colaborativa trae consigo en las organizaciones (y la necesidad de que sean más abiertas, más conectadas, más creativas). Adquirir un conjunto de herramientas y metodologías útiles para gestionar el cambio organizativo.
Barreras organizativas a la colaboración (silos, departamentalización, estructuras jerárquicas verticales…).
Paradigma del doble sistema operativo y principios de gestión del cambio en las organizaciones.
Nuevos estilos de liderazgo. Liderazgo adaptativo.
Creación de espacios de diálogo.
Diferentes roles, agencia y poder en las colaboraciones (power awareness).
Construcción de espacios de generación de competencias y espacios de metagobernanza.
NIVEL MESO
05
Comprender los principales conocimientos, habilidades, actitudes y herramientas útiles para avanzar en el autoconocimiento y que se necesitan en el nivel individual en un contexto de gobernanza colaborativa. Contribuir al empoderamiento de los estudiantes para actuar como agentes de cambio en sus organizaciones. Compartir experiencias de transformación individual por parte de personas que han participado en este tipo de procesos.
Perfiles, conocimientos, habilidades y actitudes que se necesitan en el nivel individual en un contexto de gobernanza colaborativa.
El perfil del facilitador.
La dimensión del género en los procesos de gobernanza colaborativa.
El papel del individuo como agente de cambio (boundary spanner). Teoría U de Scharmer y Senge.
Dinámicas de coaching en torno a las competencias de colaboración.
Experiencias y vivencias de transformación individual.
NIVEL MICRO
Además de los bloques temáticos, trabajaremos desde el principio hasta el final del curso en un proyecto transversal “landa-lana”, seleccionando un reto de nuestro propio contexto para integrar los conocimientos en un trabajo práctico con la mentoría de personas facilitadoras que nos apoyarán en la exploración y en la construcción colectiva de conocimiento. La mentora se nos asigna a cada participante al principio y se mantiene durante todo el recorrido del curso.
Bloque transversal de facilitación y acompañamiento que apoya a los participantes en la exploración de retos y a llevar los aprendizajes a la práctica. Se articulará a través de: dinámicas colectivas que faciliten el aprendizaje experiencial, sesiones individuales y colectivas, y habilitando la integración en una red de relaciones (conexión con personas, redes, y experiencias prácticas avanzadas y de inspiración).
Integrar y consolidar las competencias adquiridas durante el curso a través de su aplicación a un reto específico elegido por el estudiante.
Fomentar un espíritu colaborativo y el aprendizaje cruzado, encaminado al establecimiento de un portfolio de retos.
Conocer los agentes, redes, foros y comunidades en la materia, con el fin de facilitar el establecimiento de una comunidad de práctica.
El curso combinará sesiones teóricas, estudios de caso y dinámicas de grupo para favorecer el aprendizaje colectivo. También se realizarán sesiones de mentoría para acompañarnos en la contextualización y abordaje de nuestros retos. Todas las sesiones incluirán ejercicios prácticos basados en el diálogo entre participantes y ponentes.
El curso abarca una visión general de los conceptos relacionados con la gobernanza colaborativa y anticipatoria, profundizando en ellos en 5 bloques temáticos y trabajando desde una triple perspectiva:
NIVEL MACRO
Nivel de sistema
NIVEL MESO
Nivel organizativo
NIVEL MICRO
Nivel individual
01
Adquirir una visión general de la gobernanza colaborativa y anticipatoria, incluyendo sus diversos enfoques, interpretaciones, modelos y tendencias contemporáneas, las principales dimensiones de análisis, así como el contexto en el que ha surgido la necesidad de desarrollar esta forma de colaboración. Comprender el funcionamiento general del curso e iniciar la dinámica de abordaje de retos en portfolio que se desarrollará transversalmente a lo largo de todo el curso.
Introducción a la gobernanza colaborativa: definición/ principios/ diferentes aproximaciones / marcos/ interpretaciones de la gobernanza colaborativa y anticipatoria.
La gobernanza colaborativa para el abordaje de los desafíos complejos.
La vinculación entre la gobernanza colaborativa y el paradigma ideológico.
La importancia del contexto: gobernanza colaborativa y la dimensión territorial.
Presentaciones de casos que han aplicado lógicas de gobernanza colaborativa y anticipatoria.
Identificación de retos en un portfolio (construir comunidad y agrupaciones).
NIVEL MACRO
02
Conocer los diferentes marcos de innovación y enfoques que inspiran y apoyan las estrategias de gobernanza colaborativa y anticipatoria. Entender la importancia y contribución de una gobernanza colaborativa y anticipatoria para hacer frente a retos complejos, transformar las organizaciones, generar valor público y fortalecer la democracia.
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y la innovación pública: nuevos marcos y paradigmas en el sector público para la innovación en la gestión de la política y de las políticas públicas.
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y plataformas de innovación multi-actor: diferentes configuraciones de colaboración y sus implicaciones (alianzas, plataformas de innovación sistémica, ecologías, redes, ecosistemas de innovación).
Gobernanza colaborativa y anticipatoria y su relación con otras formas de democracia. Democracia participativa y deliberativa. La ola deliberativa.
Introducción a estrategias de GovTech; tecnologías emergentes y plataformas digitales de participación democrática.
Casos de estudio.
NIVEL MACRO
03
Con un enfoque muy práctico, conocer nuevas formas de hacer que son requeridas para gestionar iniciativas y políticas públicas que operan de acuerdo a una lógica de gobernanza colaborativa y anticipatoria. Adquirir un conjunto de metodologías e instrumentos útiles para gestionar dichos procesos.
Introducción al diseño y su aplicación en procesos de gobernanza colaborativa y anticipatoria.
Construcción de narrativas compartidas.
Generación de escenarios y evaluación de riesgos.
Herramientas de mapeo y escucha.
Co-creación.
Co-producción y co-gestión.
Portfolio de experimentación.
Evaluación evolutiva.
Comunicación y gestión del conocimiento (sistematización y divulgación).
Financiación.
Escalado.
Casos de estudio.
NIVEL MACRO – MESO
04
Comprender las transformaciones que la gobernanza colaborativa trae consigo en las organizaciones (y la necesidad de que sean más abiertas, más conectadas, más creativas). Adquirir un conjunto de herramientas y metodologías útiles para gestionar el cambio organizativo.
Barreras organizativas a la colaboración (silos, departamentalización, estructuras jerárquicas verticales…).
Paradigma del doble sistema operativo y principios de gestión del cambio en las organizaciones.
Nuevos estilos de liderazgo. Liderazgo adaptativo.
Creación de espacios de diálogo.
Diferentes roles, agencia y poder en las colaboraciones (power awareness).
Construcción de espacios de generación de competencias y espacios de metagobernanza.
NIVEL MESO
05
Comprender los principales conocimientos, habilidades, actitudes y herramientas útiles para avanzar en el autoconocimiento y que se necesitan en el nivel individual en un contexto de gobernanza colaborativa. Contribuir al empoderamiento de los estudiantes para actuar como agentes de cambio en sus organizaciones. Compartir experiencias de transformación individual por parte de personas que han participado en este tipo de procesos.
Perfiles, conocimientos, habilidades y actitudes que se necesitan en el nivel individual en un contexto de gobernanza colaborativa.
El perfil del facilitador.
La dimensión del género en los procesos de gobernanza colaborativa.
El papel del individuo como agente de cambio (boundary spanner). Teoría U de Scharmer y Senge.
Dinámicas de coaching en torno a las competencias de colaboración.
Experiencias y vivencias de transformación individual.
NIVEL MICRO
El curso combinará sesiones teóricas, estudios de caso y dinámicas de grupo para favorecer el aprendizaje colectivo. También se realizarán sesiones de mentoría para acompañarnos en la contextualización y abordaje de nuestros retos. Todas las sesiones incluirán ejercicios prácticos basados en el diálogo entre participantes y ponentes.
Además de los bloques temáticos, trabajaremos desde el principio hasta el final del curso en un proyecto transversal “landa-lana”, seleccionando un reto de nuestro propio contexto para integrar los conocimientos en un trabajo práctico con la mentoría de personas facilitadoras que nos apoyarán en la exploración y en la construcción colectiva de conocimiento. La mentora se nos asigna a cada participante al principio y se mantiene durante todo el recorrido del curso.
Bloque transversal de facilitación y acompañamiento que apoya a los participantes en la exploración de retos y a llevar los aprendizajes a la práctica. Se articulará a través de: dinámicas colectivas que faciliten el aprendizaje experiencial, sesiones individuales y colectivas, y habilitando la integración en una red de relaciones (conexión con personas, redes, y experiencias prácticas avanzadas y de inspiración).
Integrar y consolidar las competencias adquiridas durante el curso a través de su aplicación a un reto específico elegido por el estudiante.
Fomentar un espíritu colaborativo y el aprendizaje cruzado, encaminado al establecimiento de un portfolio de retos.
Conocer los agentes, redes, foros y comunidades en la materia, con el fin de facilitar el establecimiento de una comunidad de práctica.
Igor Ahedo
Sebas Zurutuza
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